OS ANANOS DE VANE

Buscar neste blog

¿QUE É O AMOR?

febreiro 16, 2017

Obter ligazón
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Outras aplicacións

Esta é a nosa nube de palabras sobre o amor.

varios

Obter ligazón
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Outras aplicacións

Comentarios

Publicar un comentario

Publicacións populares

OS MONSTROS DOS NÚMEROS.

Unha das tarefas que fixemos este trimestre foi a de crear uns monstros, pero estes monstros serán moi especiais. ¡Mirade! Comezamos un día buscando na clase obxectos que tiveran forma de círculo, pero que... non foran tan grandes coma un folio, nin tan pequenos que non puidéramos debuxar neles. Atoparon diferentes cousas, e despois repasaron a silueta nun folio. Cada equipo tiña un dado, entón comezamos a ver as partes do corpo que podía ter o noso monstro, se os nenos e nenas dicían... ¡ollos! pois cada equipo tiraba o seu dado e debuxaba o número de ollos que indicaba o dado. Así fixemos con cada unha das partes do corpo: nariz, orellas, brazos, boca... E ó rematar, cada nen@ coloreou o seu monstro e púxolle un nome. Ó día seguinte, ca aplicación ChatteKid quitamos unha foto de cada monstro, marcamos unha raia na súa boca, e cada nen@ dixo o nome do seu monstro. E quedaron abraiados! os seus monstros tiñan vida e falaban! Aquí tedes o vídeo. Que mellor que fac

RECUNCHO NA PEL DOS ANIMAIS.

Na clase estamos agrupados en 6 equipos de catro nen@s cada un. Este trimestre cada un deles pensou o nome do equipo, e serían animais domésticos. Os nosos equipos son: as vacas, os gatos, os burros, as ovellas, as galiñas e os cans. Cada nen@ "apadriñou" o animal do seu equipo converténdose nun especialista investigando na casa coas familias, e contando ao resto da clase o aprendido. Ademais, tamén temos algún libro e conto da biblioteca do cole e d@s nen@s. Moitas grazas pola participación familias!

A MESA DE LUZ

Durante a semana, hai varias sesións nas que facemos desdobres (en inglés e na sesión de Estimulación da Linguaxe Oral) e isto permítenos na aula traballar con grupos máis reducidos actividades sensoriais, pequenos xogos nos que se precisan grupos pequenos, lóxica-matemática de xeito manipulativo... E é neste momento, cando aproveitamos de ir á biblioteca do cole a crear, inventar e xogar coas mesas de luz e diferente material que hai para elas. Na primeira sesión estivemos coas letras e as figuras das persoas. Identificamos letras dos compañeiros de clase, de días da semana, identificamos as cores, e observamos como cando a mesa de luz cambia de cor, hay obxectos que tamén cambiaban de cor, por exemplo, os azuis e amarelos convertéronse en verdes, era maxia!!!! Na segunda sesión manipulamos as letras, e identificamos unha serie de animais, chegando á conclusión de que todos eran acuáticos.

Con tecnoloxía de Blogger